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교육 방법론

교육은 교실 활동과 지역사회 생활에 참여하는 것, 그리고 도시 내의 실험실(laboratory) 등을 조합하는 것으로 이루어진다. 교육 내용을 전달하는 방법은 강의실에서 수강생들에게 행하는 직접적인 방법과 webex를 통하여 다른 지역을 연결하는 미디어를 이용하는 방법도 있다.

통합 세미나를 개최하고 여름 학교를 여는 것, 그리고 다른 학교의 경험을 서로 나누는 것은 이 교육 프로젝트에서 중요한 부분을 차지한다.

 

교육적 제안

교육적 제안은포콜라레운동’에 속해 있는 ‘일치를 위한 정치운동의 문화적, 영성적 유산에 뿌리를 두고 있다. 특별히 인간 공존을 위하여 필요한 기본 원리들에 강조점을 둔다.

이 학교는 2년 과정으로 되어 있으며 양성의 방식(모듈module)은 '보편적 형제애'라는 패러다임을 통하여 지역, 국가, 세계의 정치, 경제, 문화적 시스템을 이루는 주된 연결고리들을 다루는 것이다. 교육 위원회와 교수진은 다양한 분야의 전문가와 여러 대학의 교수들로 구성되며 정치학교가 지향하는 프로젝트를 위해 무상으로 자신의 능력을 제공한다.

 

 

젊은이들을 위해

민주주의의 발전과 유지는 가까운 미래를 책임지고 주인공이 사람들의 교육에 달려 있다.

러한 신념에 의하여일치를 위한 정치운동사회와 정치 생활에 관한 양성 학교를 설립하고 국제연결망을 이루었다. 여러 나라와 도시에서 참여하고 활동하고 있는데, 아르헨티나와 브라질, 한국의 18~30미만의 젊은이들로 구성되어 있다.

기할 만한 점아르헨티나에서 있었던, 빈곤의 문제로 문화적 혜택을 못 받는 젊은이들을 위한대중학교경험이다.

목적

정치학교의 일반목적은 정치지도자를 양성하는 것이 아니라 시민사회 안에서 시민들 사이의 그물망을 확장하는 것이다. 이는 공동선을 구축하기 위한 바람직한 활동이 발전되고 다양해지도록 하기 위함이다.

정치학교의 특수목적은 정치사회분야 안에서 일어나는 문제들을 해결하기에 적합한 분석과 개입의 카테고리를 제시할 수 있는 양성과정을 제공하는 것이다.

도시에 사는 젊은이들이 자신의 지역 공동체 내에서 능력 있는 시민으로서 활동할 수 있도록 하기 위하여 시민의 권리와 의무를 배우고 정치의 이념과 활동 방법을 연구할 수 있는 공동의 양성장소를 마련하여 주는 것이다.

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